viernes, 17 de noviembre de 2017

PREPARANDO ÓSCARS


CUENTACUENTOS Y MAGIA

Hoy hemos tenido sesión de cuentacuentos y magia con Irene y  su madre, Vanesa.

Nos han contado el cuento " La cebra Camila". Para ello , han traído un panel imantado muy chulo, en el que Irene iba ilustrando lo que iba pasando en el cuento, quitando y añadiendo elementos.


 También nos ha contado el cuento "Tito mago".


Tito admira al mago del circo Rando, que con palabras mágicas y su varita, saca las cosas más variadas e increíbles de su chistera. Tito quiere ser también mago... ¿ lo conseguirá? Seguro que usando nuestro lema " Puedo y soy capaz" puede cumplir su sueño.

Después, Irene nos ha enseñado que ella tiene  un dedo mágico con el que ha conseguido: sacar un conejo de un sombrero vacío, cambiar de color unas monedas frotándolas con sus manos, cambiar de color unos plumeros que envolvía en una cartulina blanxa enrollada...

Y lo mejor de todo es que ha dejado parte de su magia a sus compañeros, que han conseguido hacer los mismos trucos.

Nos ha gustado mucho y nos hemos divertido tanto con los cuentos como con el rico bizcocho con pepitas de chocolate que también han traído Irene y Vanesa.

Muchas grac






jueves, 16 de noviembre de 2017

TALLER: BASURA MARINA

Ayer tuvimos en clase la visita de una científica del Instituto Hidraúlico de Cantabria, Inés, que vino a hablarnos del proyecto de las Basuras Marinas.

"Las basuras marinas es una de las mayores amenazas en el medio marino y costero, siendo la falta de concienciación pública uno de los motivos principales de que persista. La mayor parte de los elementos considerados “basuras marinas” son muy difíciles de degradar, magnificando el problema y sus consecuencias negativas sobre los ecosistemas. Por tanto, la identificación de zonas de mayor acumulación de basuras marinas es de vital importancia para combatir eficazmente esta amenaza.
Este proyecto tiene como objetivo identificar las zonas de mayor acumulación de basuras marinas en dos espacios naturales de la red Natura 2000 del litoral de Cantabria, mediante el uso de modelos numéricos de transporte de partículas y simulando diferentes escenarios ambientales. Los resultados son contrastados con datos in situ. Este proyecto potencia la concienciación social sobre el problema a través de actividades de divulgación y su implicación mediante un mecanismo de ciencia ciudadana y/o como voluntarios."

Si estáis interesados, podéis visitar la web: http://cleanlics.ihcantabria.es/
 
En el taller jugamos a ser detectives: buscamos en un trocito de playa (bandejas de arena)  todo tipo de material y lo clasificamos diferenciando lo que era basura (botellas de crital, plástico, envoltorio de galletas, chuches, palos de chupa chups, palillos de oídos, vasos de yogur...) lo que eran elementos naturales (piedras, algas, conchas, palos...). Los elementos naturales los devolvimos al trocito de playa y nos quedamos con los residuos. 






 Inés nos dijo que lo que más encuentran  son los palillos de oídos, así que ya sabéis, no os despistéis y nada de tirarlos por el w.c. Ah!! Tampoco las toallitas eh. Esas a la "bolsa negra"

Después , jugamos a reciclar: Clasificamos la basura que encontramos en la playa en envases, papel y cristal para depositarlo en los contenedores que corresponda.Esto nos resultó familiar porque, nosotros a diario también usamos tres tipos de recipientes para tirar la basura en clase: caja amarilla (plástico), caja azul (papel y cartón) y la basura de la bolsa negra (orgánico y lo que no es ni plástico, ni papel)

También nos contó un truco, si tienes duda con algún envase y no sabes si es plástico o papel, al tocarlo y arrugarlo si suena es plástico.


Vimos una presentación que nos ayudó a entender las consecuencias de la basura marina y aprendimos qué podemos hacer nosotros para solucionar este problema, que es generado por las personas. 

 
-          Hay algo que nos llamó la atención, las tortugas marinas no ven muy bien y una de las cosas que comen son medusas. Las bolsas de plástico que hay en el mar, las lleva a error, piensan que son medusas y se las comen. 
             Además,  a veces, se quedan atrapadas en cuerdas, redes , plásticos...  y esto dificulta que se muevan, que puedan nada para buscar comida...




  Toda esta basura tarda muuuuucho en degradarse. Seguro que no nos gustaría bañarnos ni ir a tomar el sol en una playa llena de basura,verdad? Pues debemos tomar conciencia de ello y actuar.



                 Nosotros disfrutamos de su visita y aprendimos muchas cosas. Tanto nos gustó que a Andrea se le ocurrió una idea para agradecer la visita a Inés , maquillarla en nuestro camerino. Aunque le hubiese encantado, no pudo disfrutar la sesión de maquillaje, porque tenía que ir junto a Paloma (que hizo el taller en la clase de 5) a la clase de los Ventolines (3 años).

Muchas gracias chicas!!



PONIÉNDONOS A PUNTO PARA EL RODAJE... DIVERSIÓN TOTAL!!







 

PRIMERA SOPA DE LETRAS DE LOS GREMIOS IMPLICADOS EN EL CINE


¡¡MUCHA CONCENTRACIÓN!!

PUZZLES DE PELÍCULA


RAQUEL NOS TRAJO UNA ESTATUILLA DE UN ÓSCAR


TRABAJITOS ENTRE MANOS


¡MENUDA SORPRESA!

Irene se puso muy contenta cuando fue al teatro con su familia y se encontró con una cámara de cine muy antigua y muy grande.

 

UN PROYECTOR "MÁGICO"

El papá de Daniel le ha hecho un proyector que nos ha gustado mucho, porque al mirar por el visor podemos ver lo que estamos enfocando , a través de un espejito.




LIBRO VIAJERO: GABRIIEL Y SU "W" DE WALKIE TALKIE

PASILLO DE LAS ESTRELLAS DEL SEGUNDO CICLO DE INFANTIL

DIRECTORES DE CINE LUNER@S

miércoles, 8 de noviembre de 2017

VOCABULARIO DEL PROYECTO

Trabajamos el vocabulario del proyecto con imágenes , que unimos a su nombre. Después, formamos las palabras con tapones y una vez que tenemos todos los tapones, contamos el número de letras y buscamos la tarjeta correspondiente.


NOS ENCANTA DISFRAZARNOS


JUGAMOS AL TRES EN RAYA


martes, 7 de noviembre de 2017

¿QUÉ CANAL VEMOS?

Para trabajar la expresión oral nos servimos del televisor que construímos. En él, tratamos de dar las noticias del fin de semana, inventamos historias, entrevistamos a compañer@s...