martes, 28 de marzo de 2017

Y LLEGÓ LA PRIMAVERA


PULSERITAS INDIAS

Antonio llegó muy contento el lunes, porque iba a compartir con sus compañeros y profes unas pulseritas que le había hecho su mamá. Los indios e indias de la tribu Cocolocos quedaron encantados.

 

LIRO VIAJERO: ARTURO Y SU "J" DE JIRAFA

Y ASÍ DE CONTENTO LLEGÓ ARTURO CON SU "J" DE JIRAFA


COLLARES CON NOMBRES INDIOS








PLANTAMOS RABANITOS

Los indios , en primavera, recogían las fresas y plantaban maíz, judías, calabazas, patatas. Nosotros hemos plantado rabanitos en el invernadero del cole. Allí, también hemos visto cómo nuestros compañeros de 4 y 5 años han plantado tomates, pimientos y calabacines. Ya os iremos contando cómo van creciendo.


 


NORA NOS PRESENTA A E.T.


Nora nos presentó a E.T. y algunas volvimos a nuestra infancia. Y como nosotras, Marc, el tío de Nora que es quien le ha dejado su peluche. ¿Os contamos un secreto? Marc se disfrazó en carnaval de Elliot y en su silla, metido en una cesta , viajaba E.T.  A Nora le ha gustado tanto que se ha apropiado de él y ahora son varios los luner@s los que dicen que también les gustaría tener uno. De momento, lo que si tienen a su alcance es la canción de Enrique y Ana.

miércoles, 22 de marzo de 2017

FORMAS Y NÚMEROS CON BANDEJAS DE CORCHO


Usamos palillos para seguir el trazo de las figuras geométricas básicas. La pinza es muy importante en esta actividad a la hora de coger y pinchar los palillos.


UNA CASA PARA LUNO

Y con el libro mágico, dimos rienda suelta a nuestra imaginación para contruir la casa de Luno, el duende de la biblioteca.

 

MANIPULAMOS BARRO/TERRACOTA



JUGAMOS CON POCAHONTAS

Julia compartió con nosotros su baraja de cartas dela india Pocahontas. Pasamos un rato entretenido , dándole distintos usos a la misma. 
- Las pusimos boca abajo y cada uno tenía que escoger una carta y decir qué número le había tocado (1,2 ó 3)
- Entre todos conseguimos formar la imagen de los distintos personajes de la película.
- Repartimos todas las cartas y tuvimos que entregar a Raquel el número que ella pedía, hasta que no tuviéramos más cartas. Cada montoncito conseguido tenía que tener 11 cartas.





LIBRO VIAJERO: JULIA LLEGÓ CON SU "I" DE INDIO, IGUANA


FELICIDADES MATTEO...YA TIENES 4!!

Aprovechamos el cumple de Matteo para construir unas dulces flechas de bizcocho. Además, ¿vosotros sabéis que los indios cultivaban trigo y maíz? Pues los bizcochos que nos trajo Matteo estaban hechos con harina de trigo, la misma que usó la gallina Marcelina para hacer un bizcocho con el que dar de comer a sus hijitos.

FELICIDADES MATTEO!! 



 

POBLADO DE BARQUILLO

Disfrutamos de nuestro propio poblado indio. Esta vez, en vez de galleta...comimos Tipi Indio.



 

jueves, 16 de marzo de 2017

¿QUÉ FORMA GEOMÉTRICA SE ESCONDE EN LA CAJA?

La caja de las sorpresas escondía hoy formas geométricas , que debíamos adivinar sólo usando el tacto: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo. Nos lo hemos pasado muy bien porque algunos/-as intentaban hacer trampillas mirando por el agujero, sacaban la mano para decirlo al verlo y no antes... Hemos pasado un buen rato.


 

CONSTRUÍMOS TORRES MUY MUY ALTAS

Hemos construído torres muy altas que requerían precisión y trabajo en equipo. Y una ha llegado "muy alto, muy alto y , finalmente, se ha derrumbado". Nos ha gustado tanto que hemos pedido repetir esa actividad pronto. 


 
video

LOS INDIOS CULTIVABAN ,MAÍZ Y NOSOTROS LO COMEMOS

Hemos probado el maíz que cultivaban los indios de dos maneras distintas. Sin dudarlo, una de ella es la vencedora.

- COMEMOS GRANOS DE MAÍZ COCIDO DE UNA MAZORCA Y SI NO NOS GUSTA, LO DESGRANAMOS, USANDO LA PINCITA.




 - COMEMOS PALOMITAS DE MAíZ CALENTITAS DESPUÉS DE COMER FRUTA (SUSTITUYENDO A LA GALLETA)


¿CUÁL GANÓ? Seguro que lo tenéis clarísimo y habéis acertado. Pero hemos de decir que el maíz cocido también triunfó entre nuestros compañeros/-as de 4 años, que se acercaron a nosotros/-as cuando vieron que dejábamos un plato lleno de granos al lado del invernadero. ¿Sabéis para que lo dejamos? Para probar si los pájaros que revolotean por el cole se lo comían pero, de momento, ni lo han tocado.



DE AVENTURA A LA LUDOTECA

El otro día fuimos a la ludoteca, fue una aventura porque para la mayoría era un espacio nuevo. Como buenos indios, tuvimos que superar pruebas: andar por un puente de madera que se movía y bajo el que nos esperaban hambrientos cocodrilos, escalar montañas... e investigar nuevas praderas. Algunos prefirieron usar el "campo de futbol de la ludo" para dar unas patadas al balón. 






 

1, 2, 1, 2




Aprovechando que hacía buen día nos fuimos al patio de los mayores con un propósito, dibujar indios de una sola pluma. Pero antes, trabajamos los números 1 y 2 (direccionalidad, forma, relación número-cantidad).

Pintamos en el suelo con tiza los números 1, 2 y 3 a tamaño grande y antes de decir qué podíamos hacer, Nora nos propuso seguir su trazo andando sobre ellos. Como nos pareció una idea muy buena, hicimos una fila y nos fuimos de excursión por los números. Eso sí, teníamos que fijarnos bien y empezar dónde estaba pintado el punto gordote.

También nos colocamos sobre los trazos, todos pegaditos y nos sacamos unas fotos para verlas después en la pizarra mágica e intentar identificar los números que habíamos formado.

Finalmente, dibujamos indios de una sola pluma y también nuestros nombres y los números que estamos trabajando.

Lo pasamos muy bien trabajando al aire libre.






MOMENTOS DE RELAJACIÓN

Las plumas indias están dando mucho juego. En algunos momentos las usamos para relajarnos. Unas caricias de pluma en un ambiente silencioso sientan fenomenal.





LAS INDIAS CONSTRUÍAN LOS TIPIS Y NOSOTROS/-AS OS ENSEÑAMOS EL PROCEDIMIENTO PARA HACERLO